» La Educación no cambia al mundo: cambia a las personas que van a cambiar al mundo”
IES Miguel Catalán de Coslada
El IES Miguel Catalán es un centro público de referencia en Coslada, con una amplia oferta educativa que abarca desde la Educación Secundaria Obligatoria hasta el Bachillerato y ciclos formativos.
El instituto destaca por su compromiso con una enseñanza de calidad, la atención a la diversidad del alumnado y la promoción de valores como el respeto, la convivencia y la participación activa en la comunidad educativa.
Un centro que crece con la participación de todos
La vida del instituto no se limita a las clases. También se construye cada día con las aportaciones de las familias, el profesorado y el propio alumnado. Desde la AMPA creemos que la implicación de las familias ayuda a mejorar el entorno educativo, reforzar la comunicación y aportar nuevas ideas que enriquecen el día a día del centro.
Cómo podemos colaborar
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Apoyando iniciativas del centro, como jornadas culturales, deportivas o solidarias.
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Haciendo propuestas para mejorar instalaciones, convivencia o comunicación.
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Colaborando como voluntarios en proyectos o eventos puntuales.
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Participando en la AMPA ¡NOSOTRAS🫡! Asistiendo a reuniones o proponiendo actividades. (¡Aquí te decimos cómo!)
¡Cada gesto, cada idea y cada participación cuenta para construir un instituto más abierto, dinámico y acogedor!
Haz oír tu voz
La AMPA es el espacio donde las familias pueden expresar sus ideas y trabajar juntas por una educación mejor.
Si tienes propuestas o simplemente quieres participar, ¡te esperamos!
La participación del alumnado
En el IES Miguel Catalán, los chicos y chicas son los verdaderos protagonistas de la vida del centro. Tienen muchas formas de participar:
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Delegados y delegadas de clase: representan al grupo y trasladan sus ideas y propuestas al equipo docente.
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Consejo de estudiantes: un espacio donde pueden opinar sobre la organización del centro y plantear mejoras.
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Actividades culturales, deportivas y solidarias: concursos, jornadas temáticas, torneos, voluntariado… todas las iniciativas son bienvenidas.
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Proyectos y talleres: pueden implicarse en proyectos medioambientales, tecnológicos, artísticos o de convivencia.
Participar les ayuda a sentirse parte del centro, desarrollar habilidades sociales y aprender a trabajar en equipo.
Cómo las familias podemos acompañarles
La integración del alumnado también depende del acompañamiento familiar. Podemos ayudarles:
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Escuchando y animando su participación en las actividades del instituto.
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Interesándonos por su día a día y por cómo se sienten en el centro.
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Asistiendo a las reuniones y tutorías para mantener una comunicación fluida con el profesorado.
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Colaborando con la AMPA para impulsar proyectos que fomenten la inclusión, el respeto y la convivencia.
El apoyo de las familias refuerza la confianza del alumnado y mejora el clima escolar.
¿A quién acudir si hay un algo que comentar?
Si surge cualquier dificultad —académica, emocional o de convivencia— el centro dispone de varios recursos de apoyo:
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Tutor o tutora: primera persona de referencia para cualquier tema personal o académico.
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Orientación: el departamento de orientación ayuda con cuestiones emocionales, de aprendizaje o integración.
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Equipo directivo: dirección o jefatura de estudios pueden intervenir en temas organizativos o de convivencia.
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AMPA: también estamos disponibles para escuchar, orientar y acompañar a las familias en la búsqueda de soluciones.
Consejos
Organización del Centro
https://www.educa2.madrid.org/web/centro.ies.miguelcatalan.coslada/organizacion-del-centro
Normativa
- Decreto 32/2019, de 9 de abril, del Consejo de Gobierno, por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid. En él se recogen los derechos y obligaciones de todos los miembros de la comunidad educativa, así como la elaboración del plan de convivencia y las normas de conducta. Comunidad de Madrid [Enlace al texto integral (PDF)]: https://www.comunidad.madrid/sites/default/files/decreto_32.2019.pdf
- Guía “Elaboración del plan de convivencia en los centros educativos. Guía de recursos y procedimientos” de la Consejería de Educación de la Comunidad de Madrid. Enlace: https://www.comunidad.madrid/sites/default/files/decreto_32.2019.pdf
- Decreto 60/2020, de 29 de julio, del Consejo de Gobierno, por el que se modifica el Decreto 32/2019. Enlace: https://www.bocm.es/boletin/CM_Orden_BOCM/2020/07/31/BOCM-20200731-2.PDF
- Ley 2/2010, de 15 de junio, de la Comunidad de Madrid, de Autoridad del Profesor, cuyo artículo 9 fija que “Cada centro educativo elaborará sus normas de organización y funcionamiento, entre las que habrá de figurar el Plan de Convivencia”.
Enlace: https://www.educa2.madrid.org/web/convivencia/recursos-a-nivel-de-centro/-/visor/normativa-comunidad-de-madrid - Regulación de la Mejora de la Convivencia escolar (sitio de la Comunidad de Madrid donde se agrupa normativa vigente y recursos).
Enlace: https://www.comunidad.madrid/servicios/educacion/regulacion-mejora-convivencia-escolar
